Modelo para la estandarización de los exámenes de Aikido

El crecimiento del Aikido en Japón durante los últimos treinta años ha sido estable mientras que su desarrollo en el extranjero empezó a ganar impulso hará unos treinta años. Al contrario que otras artes marciales como el Kárate, Kung-fu y otras disciplinas más exóticas cuyo éxito ha sido desigual debido en parte a su trato veleidoso por parte de los medios, especialmente su presentación en las películas y la T.V, el Aikido se ha desarrollado a un paso regular a la vez que ha ido consolidándose. Este período de crecimiento se ha centrado alrededor de los esfuerzos del Hombu Dojo Aikikai ( Doshu Kisshomaru Ueshiba), Yoshinkan Aikido ( Gozo Shioda Sensei, ya fallecido), la Sociedad Ki ( Sensei Koichi Tohei), Yoseikan Aikido ( Sensei Minoru Mochizuki), Aikido Manseikan ( Kanshu Sunadomari de Kyushu) y otros grupos con una representación numérica inferior pero que incorporan el termino “Aikido” en sus nombres.

Hay un área adicional que se ha convertido en centro de disputas llevando a divisiones en el mundo del Aikido. Esta es la administración de los examenes para la obtención de grados. Está claro que una de las mayores funciones de las organizaciones matriz del Aikido en la legitimación de los grados. No cabe duda de que es importante tanto psicológicamente como profesionalmente ( para algunos) el tener sus grados reconocidos por una institución respetada. La dificultad ha residido en cómo el órgano de gobierno ha elegido delegar la autoridad para dar grados.
por Stanley Pranin
Aiki News #60 (March 1984)
Traducido por Rubén Osca 
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