Sempai и кохай – Последняя передача

Если человек не успевает со своими спутниками, Возможно, это происходит потому, что он слышит другого барабанщика. Пусть шаг к прослушивания музыки, но измеренная или дальше.
Генри Дэвид Торо, Уолден

Подумайте, как свою жизнь шумов, тур и стремится,
Еще один предмет в улей золотой пения.
Стивен Спендер, Похороны

Sempai: старший
Кто: младший

В боевых искусствах многие понятия упасть, естественно, в парах противоположностей. Например, Omote / время. до / за. Ирими / Тенкан. Вводить / поворот. Может / кю. Медленно / быстро. Идти / ju. Жесткий / мягкий. Я буду говорить об этом в будущих статьях. Сегодня я хочу поговорить о старшем отношения / младший. Sempai / Кто.

Когда вы начинаете боевое искусство вы посмотрите на хорошее в этом мире. Есть люди, которые начали до. Ваши старшие. Sempai. И люди начали за вами, и вы начнете после вас. Ваши юниоры. Кто. Итак, все старше и в то же время младший. Всегда.

Традиционное представление учителя или преподавателя является экспертом оглядываясь назад и обучение. Вы можете себе представить, ученик и учитель вместе веревкой. В западной культуре направление обучения, как правило, в одном направлении. Мастер передает накопленные знания следующему поколению, потянув за веревку. Это может быть тяжелая.

Привлекательным учение японской точки культура является то, что веревка идет в двух направлениях. Искренне учитель дает знания, но также учиться и расти через образование. Я буду отношения между учеником и учителем Кроме того, в другой колонке.

Но в боевых искусствах мы добавим дополнительное измерение взрослых и юниоров. Старшеклассники взять на себя ответственность за их юниоров и помочь им в их путешествиях. Юниоры уважать их старших и прислушиваться к их советам и стараться следовать их примеру. Каждый работает вместе. Вы можете себе представить, каждый элемент – учитель, студент, старших и младших – как зуба зубчатого колеса внутри огромного, сложной и бесконечное множество передач, Приборы и стойки. Система привода.

Таким образом, вместо отношения в той или двухсторонней знаний эффективно от учителя к ученику и ученика к учителю и старше младшего и младшего к старшему передается в нескольких направлениях. Результатом является то бесконечное машина постоянно растет и движется вверх. Каждый учится и растет и улучшается. Система привода.

Ответственность очень серьезно. И ответственность делится. Учитель отвечает за обучение в наилучшим образом. Все студенты обязаны сделать все возможное, чтобы узнать. Старшеклассники обязаны заботиться о своих младших и руководства. Благодаря этому растут в их военного искусства, а также расти, как людей. Юниоры несут ответственность за следуйте инструкциям, и стараюсь жить до ожидания своих пожилых.

Так семпай и кохай являются спутники. Соратники по пути. Они помогают друг другу и учиться друг у друга.

Это очень эффективная модель обучения. Это может быть даже наиболее эффективная модель обучения. Система привода.

Найла

Электронные книги и тексты онлайн бесплатно

http://www.gutenberg.org/ebooks/205
Генри Дэвид Торо, Уолден

С точки зрения языков кохай представляет собой упрощенную Латинизация. Должно быть написано фонетически kouhai.
http://en.wikipedia.org/wiki/Romanization_of_Japanese

Мой блог на aikiweb
мой блог на WordPress

© Найла Matthews 2012
traduccià ³ N килем

Источник: Aikiweb