Любопытство нашего организма

1. Si te pica la garganta, ráscate el oído:
Al presionar los nervios de la oreja, se genera un reflejo inmediato en la garganta que produce espasmos y alivia la molestia.

2.Para escuchar mejor usa solo un lado del oído:
Si estás en una discoteca y no oyes bien lo que te dicen, gira tu cabeza y usa sólo tu oído derecho, ya que éste distingue mejor las conversaciones, mientras el izquierdo identifica mejor las canciones que suenan bajo.

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3. Para aguantar las ganas de ir al baño piensa en sexo:
Cuando no resistes las ganas de orinar y no tienes un baño cerca, piensa en sexo. Eso entretiene a tu cerebro y el estrés disminuye.

4.Toser mientras te vacunan reduce el dolor:
Un grupo de científicos alemanes, descubrieron que si toses al momento que te inyectan, se aumenta la presión en el...

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Айкидо и цель

Спасибо Carina, вдохновляя этого поста. Цель. Айкидо есть цель и есть, чтобы служить. Это божественная цель айкидо.

В чем дело? Подавать свою цель.

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Люди вступают айкидо каждый с целью. Как я уже говорил Carina, Мой друг был предназначен для “улучшить свой ум.” Айкидо И привели его в эти места и эти барьеры, занимающихся такого рода. Божественный.

Если вы посмотрите внимательно прочитать интервью с Шихан и книг и т.д., Они также находят свое назначение, а затем посмотреть, как его Айкидо было образовано от того, как это сделал. Цель пробивается … для тебя. Все, что происходит после этого из-за вашей цели …. ничего и никого больше.

Стивен Сигал …… ее цель, как он заявил,, был похож на одном из, si no su maestro ...

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Исторический анекдот

Hecho ocurrido en 1892, verdadero y parte de una biografía

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Un señor de unos 70 años viajaba en el tren, teniendo a su lado a un joven universitario que leía su libro de Ciencias. El caballero, в очередь, leía un libro de portada negra. Fue cuando el joven percibió que se trataba de la Biblia y que estaba abierta en el Evangélico de San Marcos.

Sin mucha ceremonia, el muchacho interrumpió la lectura del viejo y le preguntó:

– Господь, ¿usted todavía cree en ese libro lleno de fábulas y cuentos?

– Да, mas no es un libro de cuentos, es la Palabra de Dios. ¿Estoy equivocado?

– Pero claro que lo está. Creo que usted señor debería estudiar Historia Universal. Vería que la Revolución Francesa, ocurrida hace más de 100 лет, mostró la miopía de la religión.

Solamente persona...

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И с его магии…

И с его волшебной удочкой,
его надежным спутником и он
были уверены, чтобы избежать голода
на их эпическом приключении.

Франциска и Такахаши

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И с его волшебной стержня,
ваш надежный компаньон, и он
они были уверены, чтобы избежать голода
в своем эпическом приключении.

Перевод Carina

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Сиреневый Risco

Lavatera acerifolia, es una especie de planta herbácea perteneciente a la familia de las malváceas. Es originaria de las Islas Canarias.

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L.acerifolia es una de las dos especies endémicas del género en Canarias. Se diferencia por sus flores, de color malva, con la base de los pétalos más oscura.

Se incluyen dos variedades: var.acerifolia, en Gran Canaria, Тенерифе, La Gomera y La Palma, mientras que las plantas de las islas orientales pertenecen a la var.hariensis Svent.

Crece en las partes basales de las islas, en lugares secos y ambiente soleado. Le encanta los suelos ricos en nitrógeno, especialmente aquellos un poco ruderales.

Es polinizada por insectos, especialmente por las abejas y Bombus.

Se conoce como “malva del risco”.

Lavatera: nombre genérico dedicado a los hermanos Lav...

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Между Going и пребывание

Entre irse y quedarse duda el día,
enamorado de su transparencia.

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La tarde circular es ya bahía:
en su quieto vaivén se mece el mundo.

Todo es visible y todo es elusivo,
todo está cerca y todo es intocable.

Los papeles, el libro, el vaso, el lápiz
reposan a la sombra de sus nombres.

Latir del tiempo que en mi sien repite
la misma terca sílaba de sangre.

La luz hace del muro indiferente
un espectral teatro de reflejos.

En el centro de un ojo me descubro;
no me mira, me miro en su mirada.

Se disipa el instante. Sin moverme,
yo me quedo y me voy: soy una pausa.

Октавио Пас

Источник Поэты

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Одиннадцать вещей, которые вы делаете каждый день, и вы делаете неправильно ваш мозг

Un estudio de la Organización Mundial de la Salud (OMS), publicado por el sitio Ser Médico del Sindicato Médico del Uruguay (SMU) enumera los once hábitos cotidianos que pueden afectar el cerebro y su rendimiento.

¿Cuáles son?

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1. No desayunar: no ingerir buenos alimentos al comenzar el día reduce el azúcar y las proteínas, que son nutrientes necesarios para que el cerebro inicie su trabajo en las primeras horas.

2. Cubrirse la cabeza al dormir: Taparse el rostro con una almohada, aumenta la concentración de dióxido de carbono en el cerebro y perjudica su funcionamiento.

3. Consumir muchos azúcares: esto interrumpe la absorción de proteínas y si el cuerpo no consume los nutrientes correctamente, se ve afectado el desarrollo del cerebro.

4...

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Смотрите нас внутри

Cuando abres los ojos por dentro,
te das cuenta que la realidad es un espejismo
donde las formas están por encima del fondo,
donde tener la razón es más importante que ser feliz,
donde el “deber ser” es más importante que el ser uno.
Atribuido a Уильям Блейк, aunque no encontré la misma frase ni en inglés ni en alemán.

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Cuando comenzamos el entrenamiento en un arte marcial, simplemente vemos la parte física, o sea las formas. Estamos muy ocupados en tratar de coordinar las manos y los pies, mantener la cabeza ergida, tratar de caer lo mejor posible evitándo hacernos daño e infinidad de detalles que nos va corrigiendo nuestro maestro a medida que avanzamos. Es lo que he vivido al comenzar a entrenar en Aikido y sigo perfeccionando.

Después de entrenar regularmente durante diez añ...

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О-сенсей

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Мастер-

Una mañana, cuando nuestro nuevo profesor de “Introducción al Derecho” entró en la clase, lo primero que hizo fue preguntarle el nombre a un alumno que estaba sentado en la primera fila.
P- ¿Cómo te llamas?
A- Me llamo Juan
P- ¡Vete de mi clase y no quiero que vuelvas nunca más!
Juan estaba desconcertado, cuando se levantó torpemente, recogió sus cosas y salió de clase.

profesor-y-alumno
Todos estábamos asustados e indignados, pero nadie dijo nada.
P- Esta bien, ahora sí. ¿Para qué sirven las leyes? (preguntó de nuevo el profesor)
Seguíamos asustados, pero poco a poco comenzamos a responder su pregunta
AA- Para que haya una orden en la sociedad
P- ¡No! (contestaba el profesor)
AA- Para cumplirlas
P- Не
AA- Para que la gente mala pague sus actos
P- ¡No! ¿Pero es que nadie sabe responder...

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