Esto es un pequeño escrito de una visión que enseño sobre el aprendizaje. Baso esta visión en tres principios que utilizo en Aikido y como yo los llamo tres partes de nosotros. Es decir: el corazón, el espíritu y el alma.
De todos modos basta con decir que a lo que conduce es que digo que eres responsable de tres partes de ti mismo y en el estudio, en el campo del aprendizaje entonces hay tres de ti mismo dentro de ti a tener en cuenta.
Así que cuando vas a estudiar algo estás empezando, очевидно, como estudiante. Así que eres un estudiante. Esta es una función del corazón, amor. Siempre abierto, abierto a aprender, percibir, a abrazar. Hasta aquí todo bien, todo tiene sentido.
Así que ahora voy a pasar al espíritu. El espíritu es la parte de la disciplina de ti, pero la energía disciplinada, el hacedor, el que da la regla según la cual fluye tu energía y te esfuerzas. Así que el que está interesado en las normas y el hacer es el espíritu. Lo curioso es que también es el maestro.
Así que parte de ti también es el maestro. Tu eres en ti mismo el alumno y el maestro. Ahora puedes tener un maestro que te dice qué hacer, pero tu el estudiante está recibiendo la instrucción y entonces el maestro está diciendo sí, pues hagámoslo.
Somos responsables de ambas partes en igual medida. Mucho se ha dicho en artes marciales sobre las relaciones entre maestros y alumnos, asi como en la vida y la educación, pero en realidad los dos estamos dentro de nosotros mismos, tan fundamentalmente que podemos mirar a nuestra propia relación con nosotros mismos. No es bueno concluir que soy un estudiante inútil, pero bueno en la enseñanza o que yo creo que soy un buen estudiante, pero no sería bueno en la enseñanza, porque todo lo que estamos diciendo es que una parte de nosotros mismos necesita enfrentarse a algo de lo que no podemos escapar.
Сейчас, introduzco en la ecuación el tercer personaje. El personaje que se basa en el alma. ¿Qué es el alma? Хорошо, yo digo que cuando hablamos de intuición o algo asi estamos hablando del alma. Cuando hablamos de la conciencia, entonces estamos hablando del alma. Estamos hablando de la parte de la supervisión de nosotros que ve los resultados de lo que hacemos y nos dice si ha servido, si ha sido suficientemente bueno o bueno. Estamos hablando del supervisor.
Así que no sólo eres el estudiante y el maestro, sino que también eres el supervisor.
El supervisor está en toda la escena y el objetivo del supervisor es la armonía, а именно: que todo vaya bien. El estudiante lo está haciendo bien, el espíritu y por lo tanto la disciplina lo haciendo bien y los resultados son buenos y como se esperaban. En el estudio y la práctica del Aikido, например, siempre estamos revisando y repasando los movimientos y la repetición y la práctica son un buen ejemplo de la parte de supervisión de nosotros mismos, el supervisor.
Así que podemos ver las diferentes cualidades de cada uno y así empezar a pulirlas. Por ejemplo la más alta calidad del espíritu, la forma de mantener la concentración, activa, enérgica y disciplinada en realidad es la no-resistencia. Cuanto más no resistentes seamos, menos razones nos estamos dando a nosotros mismos por qué no podemos hacer algo. Más positivos seremos.
Cuanto más amorosos seamos, más perceptivos, cuanto más abracemos, menos miopes. Asíque, más abiertos a aprender.
Cuanto más pacientes y tranquilos seamos, más podremos recibir y tener en cuenta y supervisar el conjunto. Asíque, cada personaje tiene sus propias cualidades beneficiosas para ofrecer. Un supervisor sin paciencia es básicamente un dolor en el ****. Un hacedor o maestro de mal humor y que culpa a todo y a todos por las cosas que salen mal o que la gente no escucha es sólo un dolor en el ***** porque le falta la no resistencia.
Y así sucesivamente. Me parece este método de acercamiento muy gratificante y lo he utilizado desde hace muchos años ayudando a los demás con sus problemas en el estudio, и т.д.. Espero que les guste y tal vez encuentren algo que les ayude.
Paz.G
Грэм христианского
Перевод Carina
Источник Golden Centre Aikido
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