Роль учителя

В эти времена, боевое искусство пострадал износ по сравнению с традиционным подходом, Вы пропустили знак, который загорается путь. Одно из основных ошибок большинство учителей в их высокой деперсонализации и техническая, Тактический, как в ментальном и духовном.
Точно, ограждающих учителя учат в каньоне, которая имеет почти 2000 лет в зависимости от консервативной традиции и инволюции "учить, как меня учили '. Они уходят все богатство расследования, Эволюция дорогах, TAO противоречит сам себе, которые заполняют рот. TAO течет, отпустить, быть поток воды. По такому же принципу, и в отличие от реальности преподавания воинских, TAO является мастером залить свое выражение, субъективность, обогащая роль учителя и функциональность стиле.
Учитель должен постоянно искать лучшие и эффективную методологию (Православная в) , с которой, чтобы получить для достижения ваших целей. Уже отец дзюдо Дзигоро Кано сказал “Стимулирующие источники действий являетесь создателем и духовное приключение инстинкт”.
Почему богатство учителей не хватает таких инстинкты и дух? Потому что вы должны следовать военное вертикальность, которое подлежит. Если только при помощи и взаимных уступок тела, группировать лиц и организаций в больших количествах на небольшой, Вы можете найти их полной гармонии и сделать серьезный прогресс, о преподавании эволюции.
По моей стороне, роль учителя должны обладать следующими характеристиками:
* Всего Asset Management технические знания- Я практикую.
* Уверенность в себе, Основой психического равновесия.
* Имея полное знание боевых искусств крыльями применяется биомеханику.
* Знакомства физическое, линии статической силы.
* Будьте знакомы с тактикой всех различных боевых систем.
* Имея пригодность зная весят большие групповой динамики как к личности, как к какой группе.
* Зная, как найти сильные и слабые стороны.
* Публиковать свою собственную слабость в качестве преподавателя и мастера боевых искусств.
* Обладают высокой степенью знаний в фитнес.
* Узнать вернуть прочный.
* Используйте простой, но в сжатом диалог, и высокой, жидкости в соответствии с уровнем, что группа является.
* Год расписание занятий с задачей короткая, среднесрочной и долгосрочной перспективе.
* Не забывайте, когда студент был.
* Преодолеть всемогущество и быть простым.
* Содействие озабоченность группы и слушать, для поддержки и направления, нет результатов.
* Не стыдно за ошибки, совершить ошибку.
* Постоянно искать новые пути, Способы и системы.
* Изучите и развиваться.
* Читайте и практиковать.
* Не забывайте быть художником, искусство отдельно изнутри.
* Сидя перед группой в кругу и обсудить тактические вопросы, теоретическая и техническая.
* Нет avergonzar чтобы выпускник.

Учитель включает прослушивание либо знал “Я могу терпеть любой учитель ошибок, меньше, чем в SEPA ладонной”. Ну, говорит русская пословица “Мудрый человек говорит однажды и слушать сто”.
Текст, написанный г-ном. Хорхе Gionco, директор AAKBOX, Год 1992.
Источник:redmarcial.com.ar

Share