أنا مرة شاهدت سياسة أنشئت في شركة كبيرة, للإجابة على السؤال على النحو الوارد الزيادات في الأجور العادية. “سوف الزيادات تكون فعالة في الوقت الذي كنت في الخاص”. أداء, جنبا إلى جنب مع السياسات السليمة والامتثال الطوعي, وسوف يكون دائما هو المعيار الذي سيتم تقييمها والأكثر مكافأة.
ما نعلمه, يجب أن يتم تقييم وفقا لحيثياتها, الدروس التطبيقية مقارنة سياسات مع أنظمة مشابهة مع هيكل المنظمة. نحن حقا بحاجة إلى مقارنة التفاح مع التفاح والبرتقال مع البرتقال. فمن دون جدوى لنفترض ان هناك عناصر مشتركة تلقائيا, للسماح عادلة ونزيهة, أو قواعد لا يرقى إليه الشك, قبلت على نطاق واسع وفهم. للتأكد من, ويجب إجراء تحقيق دقيق ونزيه لنقدر تماما القيم الأساسية التي تمثل. ما هو الهدف الهدف النهائي من التعليمات, والتقليد للقياس الكمي يمكن أن تنتج نتائج مقبولة واحدة لإضفاء الشرعية على ما قدمت? ما هي أوراق الاعتماد الحقيقي لقادة ورموز ذلك النظام, و ?كيف يمكن استنساخها النتائج بسهولة مع مرور الوقت? الأسئلة الصحيحة, ولكن لمقال آخر.
الآن نحن بحاجة إلى التركيز على الطلاب في تلك الدروس, وتحقق تأهل فقط كما هي في الواقع, للاستفادة حقا من هذه التعليمات, لتلبية أهداف نظام المنظمة, واتخذت قرارها الخاصة. وبعبارة أخرى, ما هي الأسباب والمبررات الحقيقية للطلاب ملتزمة, وبصراحة كم تم استثمار جهد, وتواصل استثمارها في الجهود الرامية إلى تحقيق مستوى مقبول من الكفاءة, وعن مجموعة من المهارات معقول. Ha sido constante el enfoque y el compromiso a lo largo de todo el proceso, أو لم يكن هناك أي تغيير جوهري, في شدة أو نوعية من الجهد. مرة ثانية, وينبغي مقارنة هذه النتيجة مع الطلاب أخرى مماثلة, لإثبات أو دحض صحة أي مقارنة.
آخر, لا للمراقب الخارجي الذي يجب أن تصل إلى نتيجة منطقية أو نهائية كما أن فعالية وشرعية التدريب. هم الطلاب أنفسهم. قد يكون التدريب أفضل الأسلحة, في الظروف المثلى ومع أفضل المعدات. إذا كان الشخص ليست على استعداد, في الوقت المناسب, تشغيل التدريب الخاص بك وسحب فعلا على الزناد, أو إطلاق السهم, تمت الإجابة على السؤال المسؤولية. لم يكن بالتأكيد نوعية أو صلاحية نظام التدريب أو أي من تعاليم في كل.
الغالبية العظمى من الطلاب لاحظت أيكيدو, لا تبدأ أو مواصلة التدريب مع الهدف الرئيسي من براعة الدفاع عن النفس, أو لتطوير المهارات العملية. مسار, حاولوا بصدق تنمية مهارات تدريس, وقبلت حسب الاقتضاء للدفاع فعالة. لكن, دون الخبرة العملية اللازمة لإثبات أن هذه الدروس المستفادة كانت قابلة للتنفيذ بشكل كامل وعملي, لا تزال نظرية إلى حد كبير والمشبوهة, حيث أن العديد من النقاد للايكيدو الحديثة أذكر بسرعة. ولكن هذا لا يثبت بالضرورة “ممارسة الايكيدو” غير عملي. وهو يسلط الضوء فقط على حقيقة بسيطة وهي أن هناك الكثير من الأغراض للتدريب الايكيدو, كل واحدة منها قد تكون مفيدة في الحياة اليومية. وتبقى مسألة اختيار.
للطالب الذي يرغب في تطوير مهارات التعامل مع الآخرين لعلاقات أفضل في المنزل, مدرسة, في العمل وبشكل عام في العالم, وقد تم توثيق نجاحات. للطالب الذي يرغب في تحسين الوعي الظرفي, والتعرف على مناطق الخطر المحتملة والمخاطر البيئية عالية لتجنب, ويتضح الأدلة الموثقة أكثر من النجاح على نطاق واسع. بالنسبة لأولئك الطلاب الذين يحصلون على التقدير أقوى لصورته, الحصول على ثقة كبيرة لمعالجة القضايا والتحديات التي تواجه الحياة بنجاح, وقد عرفنا جميعا أن هؤلاء الناس المحظوظين. العثور على المزيد من النجاح في برامجنا للأطفال والمراهقين في كل مكان, وحيث الآلاف من الآباء المتحمسين تشهد لحسن الحظ إلى دور قاطعة على أن المشاركة في فنون الدفاع عن النفس لعبه في تطور كبير من الأطفال المضطربة. المجاملات وتكثر, كذلك زيادة النمو وموثقة تطوير شخصية الفرد ينظر في “الأطفال العاديين” ندعو لدينا.
لأولئك الذين يريدون قدرا أكبر من “التطبيق العملي لمهارات الدفاع عن النفس”, هناك دوجوس مع برامج المساعدة مناسبة لأولئك الذين هم على استعداد للمخاطرة مزيد من التدريب المكثف والتجريبية. مسار, في هذا العصر الجديد من التجريب, هناك فرص لا تعد ولا تحصى crosstraining في الانضباط الذي يلبي الحاجة المتصورة. هذا قد لا يكون هو القاعدة, ولكن كم من الأطفال يصبحون تعلم الرياضيات علماء الفضاء? كم منهم يصبحوا معلمين عمالقة الأدبية وراتبها من أولئك الذين يدرسون لغات? ليس, لا يزال تطبيق قانون المعدلات, والحياة لا يزال لا مفر منه “لعبة الأرقام”, مع عدد قليل في الجزء العلوي, عدد قليل جدا في الجزء السفلي, وبقيتنا, الحق في منتصف. “إذا كنت في البداية لا تنجح, 'إعادة حول المتوسط.” O, “إذا كنت في البداية لا تنجح, لا تحاول القفز بالمظلات”. أنها على ما يرام تماما لاعتبار “متوسط”, منذ العديد من أولئك الذين يحققون نجاحا إلى حد كبير, كان أولئك الذين صمدوا دون التخلي عن, ودفعت الثمن من استمرار غير المشروط, متوسط.
آخر, كيف نحدد “عملي”? وهو تعريف المقبول أن يصف “فائدة واقعية, قابليتها للاستخدام”, و “مكملا مثاليا لمسار الحياة ونحن قد يتصور دائما?” إذا كان الأمر كذلك, فكم بالحري علينا أن ننظر? الحق, realmente le corresponde al individuo decidir, وليس على أساس رأي معظم الدول الأخرى.
التدريب أيكيدو هو عملي? بالتأكيد, يمكن أن يكون, إذا كان هذا هو الهدف المراد تحقيقها. حياة مؤسس تجربة أيكيدو يشهد بالتأكيد إلى التأثير المدمر لأنها يمكن أن تكون المهارات أيكي عندما يطبق بشكل وثيق. حتى بين الطلاب مباشرة من رائع يا المدرب, هناك العديد من القصص التحقق استجابة الدفاع عن النفس واقعية جدا وبذكاء فعالة. لا تنسى, لكن, في نفس التفاني ليكون رياضي عالمي, الموسيقار الشهير, فنان معترف بها, أو عملاقة في أي مجال من مجالات النشاط, مطلوب دون قيد أو شرط.
هل أنت على استعداد لتقديم مثل هذا الالتزام مدى الحياة? أم أنك تفضل أن يكون تدريب الايكيدو ك منصة كاملة من النجاح, لنوع من المهنية ونمط الحياة الذي يناسب لك وأحبائك. دعونا نكون عمليين.
فرانسيس وتاكاهاشي
ترجمة كارينا
فوينتى أيكيدو أكاديمية الولايات المتحدة الأمريكية
التعليقات الأخيرة